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臺灣服務學習學會

會址:臺北市大安區和平東路1段162號(國立臺灣師範大學公民教育與活動領導學系)

電話:(03)9871000轉11223

聯絡人:闕嘉瑜 先生

Email:tsla102@gmail.com

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出版日期:10212月  期別:創刊號

最新消息

臺灣服務學習學會第一屆年會訂於20131222日(星期日)上午10 時至17 時,於國立臺灣師範大學誠大樓101會議室(臺北市和平東路一段162 號)...... <繼續閱讀>

靜宜大學自96學年推展專業服務學習課程/制度,期待師生關懷在地議題,鼓勵學生在學期間與外界接軌,瞭解社區需求並體驗社會脈動。本校期待以創新形式......<繼續閱讀>

教育部青年發展署徵求青年壯遊臺灣-尋找感動地圖實踐計畫。目標:一、鼓勵青年以多元方式認識鄉土、行遍臺灣,帶動青年壯遊臺灣風潮。二、發掘青年……<繼續閱讀>

崇友文教基金會「青少年公益旅行」服務學習方案讓旅行化作最實際的教育現場,並於旅行過程中從事對公眾有利益的事,除了弱勢關懷,一個對社會的想法......<繼續閱讀>

 


政策新知

教育部服務學習推動會設置要點:教育部(以下簡稱本部)為協調整合及建置服務學習平台,以積極推動各級學校(包括大專校院、高中職、國中及國小)服務學習......<繼續閱讀>

教育部青年發展署臺灣青年國際志工服務隊補助要點:()為鼓勵台灣18-30歲青年參與國際志工服務,結合民間團體及大專院校,運用青年所學專長與知能,提供......<繼續閱讀>

教育部青年發展署補助辦理青年國際志工海外僑校服務活動要點:目的:鼓勵臺灣青年參與國際志工服務,結合大專院校及民間團體,運用青年所學專長與知識技......<繼續閱讀>


活動報導


臺灣服務學習學會
102年度南區讀書會

 

為推動南區各大專校院對服務學習的認識與建立情誼,藉由教育部青年發展署進行服務學習種子教師培訓期間,聯繫南區有意願推動服務學習學校與教師,進行服務學習專業書籍導讀,宣導教育部推動服務學習的政策,以及交流回應與聯繫情感......

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臺灣服務學習學會
服務學習APA style-文書寫教師成長社群活動

 

近 年來,服務學習在教育部與青年發展署的大力推動下,鼓勵了許多專業領域教師開設服務學習課程,然而發展至今,教師持續投入服務學習的關鍵性因素,除了個人 熱情之外,倘若可以發展研究潛能,導入社會研究或結合教育研究,即能提升專業教師對服務學習的持續推動,也能同步發展教師的第二專長......

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本期主題


「連結社會臺灣服務學習電子報」發刊了

臺灣服務學習學會理事長 楊朝祥(佛光大學校長)

「連結社會:臺灣服務學習電子報」秉持臺灣服務學習學會為各級學校、非營利組織、社會企業等建立溝通平台的宗旨,一以期望它成為會員接收當前服務學習訊息、專 業先進理念與相互溝通的管道;二者,期望社會各界關心服務學習發展的先進,亦能透過這一平台,達到理念互動、增進了解與相互支持的效果......

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成立組織結合學界、企業與第三部門
走向促進社會正義發展的服務-學習

臺灣服務學習學會發起人 黃玉(國立臺灣師範大學公民教育與活動領導學系 退休副教授)

二十一世紀最大的不變就是「改變」,高等教育面臨大眾化、市場化、知識民主、終身學習及全球競爭的挑戰,在此變化快速、多元價值及不確定性高的網路後現代, 高等教育必須培養學生建構、統整與在真實生活中應用知識的能力,發展反思、批判與創新的智能,了解、尊重、認同自我並發展誠正價值態度......

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服務學習機構夥伴介紹


人物專訪-
中華電信基金會執行長林三元先生

訪談人員:劉若蘭副理事長、曲慶浩理事 記錄:蔡昕璋

中華電信基金會自20062月 成立以來,即以「縮短數位落差、協助社區文化產業、耕耘社區生活、紀錄在地故事」為宗旨,戮力導入學習資源與志工人力,以深度耕耘的方式,為社區創造數位機會,並試圖結合大學優質學術人力,解決偏鄉學童課輔的問題,和社區朋友一起為台灣寫故事......

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書籍文獻評論


由「從服務中學習─跨領域服務-學習理論與實務」
談服務-學習之效應

台灣也思服務學習協會秘書長 郭瑤萍

十二年國民基本教育即將上路,教育部為了促使學生重視品格發展,將「服務-學習」納入免試超額比序,目的是希望藉由服務-學習,啟發學生的人文關懷精神,培養參與公共服務的熱忱......

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實務分享


美國VCU服務學習見聞

崇友文教基金會服務學習推廣組長 安瀅芝

在十多年前,里奇蒙地區都還是一片蕭條,或著是說,自從南北戰爭後,南軍的首都「里奇蒙」在美國史上,就一直遭到被壓抑的對待,直到VCU的 成立,這所希望協助提升地方經濟、引進優秀人才回流,由社會學院以及醫學院合併成立的公立大學,才真正的讓里奇蒙頭一次感受到蓬勃發展的生機......

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